lunes, 11 de diciembre de 2017

Trabajos bilingües de Biología

En primero de ESO, en el primer trimestre estamos trabajando las características de los 5 reinos. Para ello hemos hecho diferentes trabajos. Marcela ha hecho un video, Pablo una presentación y Sofia y otros compañeros unas cartulinas que nos hablan sobre las adaptaciones y encima nos sirven para decorar la clase!










domingo, 10 de diciembre de 2017

Student's Blog Portfolios

Los estudiantes de 3º Bilingüe están recopilando su trabajo escrito en un blog-portfolio de manera que puedan conservar consignar sus experiencias de aprendizaje del idioma en su parte escrita o bien oral incrustando evidencias de su progreso. Desplaza la barra inferior de PAdlet y las de cada bloque para poder ver todos, luego haz click en  cada uno para poder ver el blog.  



Hecho con Padlet

viernes, 10 de noviembre de 2017

CEREMONIA DE ENTREGA SELLOS DE CALIDAD ETWINNING CASA DE LA CULTURA PABLO RUÍZ PICASSO 7 DE NOVIEMBRE 2017

El pasado martes todos los estudiantes participantes en los dos proyectos premiados con Sellos de Calidad Nacional y Europeo eTwinning celebramos la entrega de diplomas en la casa de la cultura Pablo Ruíz Picasso de Arroyo de la Miel.

Durante la mañana tuvimos la oportunidad de compartir nuestra alegría por este reconocimiento con la Concejala de Educación del Ayuntamiento de Benalmádena Dña Elena Galán y con el Concejal de Medioambiente D. JoaquínVillazón, quienes nos felicitaron y animaron a seguir trabajando en estos proyectos que representan una forma innovadora para la educación de nuestros estudiantes. También nos acompañaron padres y madres, algunos compañeros del centro y las representantes del AMPA CIBELES a quienes les agradecemos todo su apoyo en la organización del evento. También agradecemos su estupendo trabajo técnico en la sala de máquinas a Álvaro Paniagua. 

En esta jornada volvimos a ver imágenes y pequeños videos para recordar la colaboración - durante tres cursos escolares- entre los alumnos de nuestro centro y los centros europeos socios, College Jean Moulin en Wallers, Francia y II GB Impallomeni de Milazzo,  Italia. 

En esta pequeña presentación de imágenes recogemos los momentos de entrega de diplomas.

domingo, 5 de noviembre de 2017

Otorgados tres Sellos de Calidad Europea a nuestros tres últimos proyectos eTwinning

Pues ya están aquí, los Sellos de Calidad Europea que han sido otorgados a cada uno de los proyectos que he diseñado, desarrollado y llevado a cabo durante tres años en colaboración con profesoras socias en distintos países europeos. 



Sólo se obtiene Sellos de Calidad Europea si los fundadores de los proyectos han sido evaluados y premiados con Sello de Calidad Nacional eTwinning.

¡Gracias a la colaboración especial con mis magníficas socias Joelle Hoel en College Jean Moulin, Wallers, Francia, Cettina Bono en Milazzo, Italia y Christianne Meisenburg y Valentina Burley en Alemania y UK respectivamente y unos estupendos y entusiastas estudiantes que hicieron un trabajo sensacional!

Ahora hemos solicitado participar en los Premios Europeos. Esperamos con ilusión ser seleccionados con alguno de nuestros proyectos con esta distinción que es la máxima que se puede obtener en los proyectos eTwinning.

Todos los proyectos que he coordinado y trabajado con los estudiantes de IES Benalmádena han sido merecedores de Sellos de Calidad. ¡Enhorabuena a todos los estudiantes que tendrán una gran ceremonia el día 7 de noviembre en la Casa de la Cultura de Arroyo de la Miel!

Este es el programa de esta ceremonia:



viernes, 6 de octubre de 2017

Otorgado Sello de Calidad Nacional eTwinning al proyecto colaborativo "Getting around Town and Beyond"

Durante el curso 2016/2017 un Un grupo de 30 estudiantes de 3º ESO de IES Benalmádena se involucraron el año pasado en un proyecto colaborativo virtual para indagar y concienciar a la comunidad sobre la importancia de otras formas de movilidad alternativas como buenas prácticas en nuestro entorno: "Getting Around Town and Beyond"


¡Los tres profesores participantes acabamos de recibir orgullosos el Sello de Calidad Nacional eTwinning por todo el trabajo realizado!

 ¡Enhorabuena también a todos nuestros estudiantes que participaron con mucha ilusión y esfuerzo a lo largo del año  y que también tienen su Sello de Calidad de Estudiante!









Dos equipos multidisciplinares de profesores pertenecientes a IES Benalmádena y a IIS GB Impallomeni Liceo Clássico e Lingüístico de Milazzo, Italia,  colaboraron online como fundadores y colaboradores en el diseño, desarrollo y evaluación final del proyecto. Para ello las fundadoras - Concetta Bono y Josefina Martín - diseñaron el proyecto  a través de videoconferencias y herramientas de trabajo online previas al inicio de curso, lo sometieron a la aprobación de los respectivos Servicios Nacionales de Apoyo eTwinning y  una vez activa su plataforma colaborativa Twinspace invitaron a los profesores colaboradores de los equipos multidisciplinares internacionales, Carlos Campillo (CCSS), Diego Galán (Matemáticas), Antonio Jimñenez (apoyo TIC y Directivo invitado),  Piera Zimmardi (Environmental, CCSS) y Iole Curró (CCSS). Eugenia Adamopoulo de 5th Gymnasium Egaleo en Grecia - aunque inicialmente entró como no pudo participar finalmente a lo largo del año por problemas de salud.

Los estudiantes pudieron participar en numerosas actividades colaborativas online, foros, encuestas, investigación y creación de presentaciones colaborativas con las mejores prácticas europeas...

Los estudiantes en palabras del equipo evaluador para Sello de Calidad  eTwinning "Se trata de un excelente proyecto que ha conseguido que el alumnado de los centros socios, de España e Italia, investigue sobre sus hábitos de movilidad y consumo, y promueva el respeto al medio ambientehan trabajado de forma colaborativa, han elaborado materiales de calidad y han integrado el aprendizaje basado en proyectos (ABP) en su aula. La planificación del proyecto es muy buena y el proceso de trabajo está bien documentado en el Twinspace. Destacamos las actividades en las que ha habido más interacción y colaboración entre los alumnos, como el estudio sobre la huella de carbono, las presentaciones colaborativas sobre buenas prácticas y las video-conferencias, porque son las más valiosas en este tipo de proyectos.
Felicitamos a la profesora y a sus alumnos,  y les animamos a seguir trabajando en proyectos eTwinning."



Se trata de un excelente proyecto que ha conseguido que el alumnado de los centros socios, de España e Italia, investigue sobre sus hábitos de movilidad y consumo, y promueva el respeto al medio ambiente. 

lunes, 2 de octubre de 2017

Programa de Becas de la Fundación Amancio Ortega

Apertura del plazo para la inscripción en el Programa de Becas de la Fundación Amancio Ortega de la edición 2018-2019 del Programa, dirigido a alumnos de 4º de ESO de centros educativos españoles que deseen cursar 1º de Bachillerato en Canadá o Estados Unidos. 



El Programa convoca un total de 500 becas para ambos destinos, 80 de ellas dirigidas a alumnos de la Comunidad de Galicia. 

Agradecemos de antemano la colaboración de su centro en la difusión de esta información entre los estudiantes de 4º de E.S.O. que pudiesen estar interesados. 

Podrán encontrar más información de interés en los siguientes enlaces:  


Programa de Becas de la Fundación Amancio Ortega 
info@becas.faortega.org 
Teléfono de atención: 900 103 639 
facebook.com/becasfaortega 
@BecasFaortega 

martes, 26 de septiembre de 2017

MINITUTORIAL PARA INSERTAR O INCRUSTAR CÓDIGO HTML Y PARA CONSEGUIR EL ENLACE PÚBLICO DE UNA ENTRADA EN BLOGGER

MINITUTORIAL PARA INSERTAR O INCRUSTAR CÓDIGO HTML (MINDMEISTER)

EUROPEAN DAY OF LANGUAGES AT IES BENALMÁDENA


The European Year of Languages 2001, jointly organised by the Council of Europe and the European Union, was successful in involving millions of people across 45 participating countries. Its activities celebrated linguistic diversity in Europe and promoted language learning.
Promoting the learning of languages and awareness of its importance for our students at IES Benalmádena we have organised activities during the foreign language lessons. Students have been reading about some language facts in the EDL page and then they have been creating huge posters with messages in different languages spoken by our students at IES Benalmádena. 


Following the success of the Year of Languages, the Council of Europe declared a European Day of Languages to be celebrated on 26th of September each year. The general objectives of the European Day of Languages are:

  1. Alerting the public to the importance of language learning and diversifying the range of languages learnt in order to increase plurilingualism and intercultural understanding;
  2. Promoting the rich linguistic and cultural diversity of Europe, which must be preserved and fostered;
  3. Encouraging lifelong language learning in and out of school, whether for study purposes, for professional needs, for purposes of mobility or for pleasure and exchanges.
26 September 2011 marked the 10th anniversary of the European Day of Languages (EDL) celebrated at the Council of Europe and throughout its 47 member states.

WHO IS THE EUROPEAN DAY OF LANGUAGES FOR?

The Council of Europe is hoping that this Day will be celebrated both by authorities in its member states and potential partners at the following levels:
  • among policy-makers (specific measures or discussions on language policy issues, for instance)
  • among the general public (awareness-raising on the overall objectives of the Day, including the importance of lifelong language learning, starting at any age, in educational establishments, at work, etc);
  • in the voluntary sector (specific actions by and/or for NGOs, associations, companies, etc).



miércoles, 20 de septiembre de 2017

WELCOME SCHOOL YEAR 2017/2018

Septiembre ha llegado y mañana volveremos a encontrarnos,padres, profesores y estudiantes del IES Benalmádena, con ganas renovadas de hacer de nuestro centro una comunidad educativa vibrante y con la ilusión de que no sólo los estudiantes que participan en el programa bilingüe del centro sino todos los estudiantes consigan sus objetivos de formación para este curso.

Desde mi cuarto curso a cargo de la coordinación bilingüe y a cargo de este blog sobre bilingüismo en nuestr centro me dirijo a los padres dando una calurosa bienvenida a ellos y a sus hijos/as, y , muy especialmente a los de nuestros nuevos alumnos de CEIP Jacaranda y CEIP Mariana Pineda

Este año es muy importante para los estudiantes que empiezan 1º ESO. Cambiar de su colegio al IES es un cambio que debe ocurrir de forma positiva y que los profesores, en coordinación con el equipo directivo de nuestro centro preparamos cuidadosamente.

Es el "periodo de transición", vuestros hijos/hijas tendrán muchos profesores nuevos, materias nuevas, un centro por explorar y unas normas y deberes que respetar. La colaboración entre el centro escolar y la familia es esencial para que el entorno educativo sea óptimo. 

En el IES la figura del tutor de grupo canaliza todas las inquietudes, dudas y necesidades de los padres respecto al proceso educativo. Desde la coordinación bilingüe aportamos la información necesaria y continua para la correcta y homogénea implantación del programa en coordinación con los profesores y tutores del centro.


Entre las tareas del coordinador bilingüe está la de la creación y actualización de este blog que pretende conseguir varios objetivos:

-   Informar sobre el programa bilingüe del centro.
- Informar periódicamente a los padres sobre las actividades realizadas en los cursos bilingües.
- Aunar en el blog una recopilación de materiales web de las distintas materias impartidas en el centro. De este modo tanto profesores como estudiantes tienen acceso a material de repaso, apoyo y ampliación de todas las materias que se imparten en inglés dentro del programa o ANL.
- Dar voz a todos los miembros del equipo que quieran colaborar con aportaciones bien sean de metodología, materiales, reflexiones, trabajos de sus alumnos, etc
- Dar visibilidad a nuestro programa bilingüe y a nuestro centro. Proyectamos a la comunidad escolar local y mundial lo que hacemos a través de su promoción en redes como Twitter y Facebook.

Animamos a los padres, estudiantes y profesores a seguir y participar de este blog.

Damos la bienvenida a nuestros nuevos profesores de asignaturas no lingüísticas.


¡Comenzamos! ¡Let's start!

lunes, 26 de junio de 2017

Experimentos de Física y Química en el tercer trimestre I : Estados de la Materia, Hologramas,


¡Últimos vídeos del tercer trimestre! Hemos trabajado conceptos relativos a la energía, a la luz, el calor y el sonido. Como siempre alguno de nuestros alumnos se lo han trabajado muchísimo con unos resultados espectaculares, como en el vídeo del Holograma realizado por Ana, Paula y María. Buen trabajo chicas/os!
 Otilia Romera
Luisana Pérez, Alessandro Garófalo y Gema Ramírez han preparado un vídeo sobre los estados de la materia para su asignatura bilingüe de Física y Química. Es un clip muy interesante y divertido.



Paula Durán, Ana González y María Alzueta trabajan los hologramas en el siguiente video.



Cinemática por Marcos y Javier en el siguiente video.




Carlos, Ana y Silvia nos presentan su trabajo sobre...



miércoles, 14 de junio de 2017

Recopilación de trabajos preparatorios y diarios online de los estudiantes en la inmersión lingüística

DESPEDIDA A NUESTRO AUXILIAR LINGÜÍSTICO LOUIS GODMAN

Este año hemos tenido la ayuda para nuestros estudiantes de los grupos bilingües a un auxiliar linguístico llamado Louis Godman. Desde el principio se integró en nuestro centro tanto con nuestros estudiantes como con los profesores de asignaturas bilingües. María Moreno, profesora de matemáticas bilingüe, le preparó una gran fiesta de despedida junto con sus estudiantes de 1º de ESO. Trajeron platos de comida típica, chuches, bebidas frescas y estuvieron charlando en inglés animadamente durante la actividad. Una gran tarta de despedida culminó el evento.




Louis Godman ha realizado su labor de asistente durante seis horas cada semana en coordinación con los profesores de asignaturas no lingüísticas en inglés de acuerdo con la estructura bilingüe de nuestro centro. Asistir a los profesores del centro en asignaturas como Matemáticas, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales y Educación Física ha sido su tarea en este curso escolar. En matemáticas ha colaborado con María Moreno con la que ha colaborado en la ejecución de actividades diseñadas por ella. Por ejemplo y han preparado actividades tan creativas como el dominó matemático que mostramos en el video.






¡Gracias Louis de parte de toda la comunidad educativa del centro y deseamos que puedas regresar algún día!



viernes, 9 de junio de 2017

Convocadas ayudas para realización de inmersión lingüística en verano para alumnos de 1º y 2º ESO

Se ha publicado  la Resolución de 30 de Mayo de 2017 de la Secretaría de Estado de Educación Formación Profesional y Universidades por la que se convocan ayudas para participar en un Programa de Inmersión Lingüística en colonias de vacaciones para el verano de 2017. (PDF / 993.02Kb)

Las familias interesadas en que sus hijos/as participen y soliciten estas ayudas tienen la información completa en este enlace
El plazo de solicitud es de quince días hábiles a partir de la publicación de esta resolución en el BOE

Corre a cargo de las familias el traslado hacia el lugar de la colonia en caso de ser seleccionado.

La inscripción es telemática

Requisitos para 1º ESO:
- Estar matriculados en un centro sostenido con fondos públicos 2016/2017
- Nota media notable en curso 2015/2016
- Nota final en inglés notable en curso 2015/2016

Requisitos para 2º ESO:
- Estar matriculados en un centro sostenido con fondos públicos 2016/2017
- Nota media notable (7) en curso 2015/2016
- Nota final en inglés notable (7) en curso 2015/2016
- No haber sido beneficiarios en curso anterior

martes, 6 de junio de 2017

Trabajos del tercer grupo de estudiantes que participan en la inmersión lingüística

Este es el trabajo de Bernabé Lorenzo, Javier Sánchez, Pablo Castillo, Enma Bantulá, Khaliza y Marcos Sánchez Escobar. ¡Bien hecho chicos!







miércoles, 31 de mayo de 2017

Más trabajos del grupo "Save the world"

El grupo Save the world compuesto por Tessa Luaces, Lucía Coppola, Victoria López, Sara García y Natalia Gutiérrez han realizado un gran trabajo de preparación para su inmersión lingüística. 
Todas las áreas temáticas son importantes y muy útiles para concienciar a nuestros estudiantes sobre la importancia de cuidar nuestro entorno y conservarlo para los que vendrán detrás.
Tessa Luaces ha usado una herramienta de "visual thinking" para crear un esquema sobre el desarrollo sostenible.



Lucía Coppola ha realizado una presentación para su grupo Save the world sobre "Renewable energies" y "The three R's"









"Natural and cultural environment" by Sara García and Lucía Coppola



Finalmente tenemos la presentación Global village realizada por Tessa Luaces



martes, 30 de mayo de 2017

Inmersión Lingüística en Ciudad Real, trabajos previos de los estudiantes

El próximo día 4 de junio un grupo de 25 estudiantes de IES Benalmádena parten para una estancia de inmersión lingüística en Ciudad Real. Nuestro proyecto fue elegido entre gran cantidad de de centros participantes de secundaria de toda Andalucía. 

El proyecto se desarrolla en tres fases de las cuales la que está en marcha es la fase preparatoria. Durante esta fase previa al desplazamiento de los estudiantes  a la localidad donde se realiza la inmersión, los estudiantes se han agrupado en cinco equipos de cinco componentes. Cada equipo debe investigar y crear una presentación de cada uno de los cinco temas propuestos en esta convocatoria cuyo lema es The World we have, the world we need.

El equipo compuesto por Paula Galán, Paula Tigges, Remedios Huidan, Zoe Rey y Joyce Ayorinde han realizado su trabajo de forma autónoma y creativa y lo han presentado hoy durante el recreo a la profesora coordinadora del proyecto Josefina Martín y a sus compañeros. Dado que se acerca el Día mundial del medio ambiente - 5 junio- me complace compartir las presentaciones sobre las cinco áreas temáticas que han hecho dichas alumnas.


The global village (La aldea global) by Remedios Huidan






Sustainable development (Desarrollo sostenible) by Paula Galán





The three R's rule (La regla de las tres Rs: reciclar, reusar y reducir) by Paula Tigges







Renewable energy (Energía renovable) by Joyce Ayorinde




Natural and cultural environment (Entorno natural y cultural) by Zoe Rey

miércoles, 10 de mayo de 2017

WHAT'S UP? NEWS nuestro periódico escolar ha sido publicado de nuevo!

Nuestro proyecto eTwinning What's up? está llegando a su fin. Tras dos años en marcha gracias a la colaboración escolar virtual en la plataforma eTwinning, un total de 120 estudiantes han participado de actividades sincrónicas de colaboración con sus socios franceses del centro Jean Moulin de Wallers en Francia. 

La profesora socia y fundadora del proyecto Joëlle Hoel ha sido una estupenda compañera y colega de la profesora Josefina Martín en este arduo trabajo de organización escolar en la aplicación del trabajo por proyectos integrado en ambos currículums escolares.

Nuestra buena, fluida y constante comunicación facilita que las tareas de orientación y guía hacia nuestros estudiantes sea más grata y eficaz a la vez. La colaboración internacional es una pieza fundamental tanto en su centro escolar como en el nuestro. En IES Benaalmádena apostamos por la internacionalización y la integración de proyectos europeos como la mejor forma de que el aprendizaje de las lenguas extranjeras sea significativa y no se limite a los contenidos de un libro de texto. 

Mostrar lo que trabajan nuestros estudiantes a la comunidad escolar es esencial y les proporciona feedback positivo a la vez que comunica las buenas prácticas docentes que se llevan a cabo en nuestro centro.

Les presentamos la segunda tirada de nuestro periódico informativo escolar What's up? News. Es muy sencillo porque lo han realizado estudiantes de 2º e ESO pero con mucha ilusión están esperando vuestra respuesta, cuentan las actividades y cosas que pasan en los centros pero son equipos internacionales donde hay diversos roles para cada miembro los que a través de pistas descubren sobre qué escribir. ¡Esperamos que os guste!


domingo, 30 de abril de 2017

Ceremonia Sello de Calidad eTwinning en IES Benalmádena por el proyecto Places and their stories

El pasado martes día 25 de abril se celebró en el  salón de actos de IES Benalmádena, la ceremonia de entrega de los diplomas correspondientes al Sello de Calidad Nacional que ha sido otorgado al proyecto eTwinning Places and their stories por el trabajo colaborativo online desarrollado por los estudiantes durante el curso 2015/2016.






D. Israel Lupiañez Fernández, responsable Provincial de Plurilingüismo en la Delegación de Educación en Málaga hizo entrega de los diplomas a todos los estudiantes participantes en el proyecto y les animó a seguir trabajando en programas de colaboración escolar virtual eTwinning como la mejor forma de pertenecer a una comunidad escolar europea vibrante, conectada a través del uso de las nuevas tecnologías y el trabajo por proyectos.




En el acto se mostró a los asistentes el sitio colaborativo común denominado Twinspace, (enlace público https://twinspace.etwinning.net/9896/home) donde está alojado todo el trabajo que los participantes del proyecto hicieron a lo largo del mismo.




Todos estos estudiantes han trabajado junto a compañeros socios de los centros escolares Recep Birsin Orzen Ortakoulu (Adana, Turquía), Tendring Technology School (Frinton on Sea, UK) y  Siegerland Grundschule (Berlín, Alemania) en actividades integradas en el currículum de 1º ESO a través de las nuevas tecnologías, el uso significativo de la segunda lengua, inglés en los dos centros, y el trabajo en equipos de nacionalidades mixtas. Descubrieron lugares de estos sitios de Europa y trabajaron desde distintas actividades colaborativas en su promoción en la comunidad.

Este proyecto ha obtenido  el Sello de Calidad Nacional en Inglaterra y Alemania también con lo que obtuvo el Sello de calidad Europeo a los países fundadores del proyecto. 

El AMPA de nuestro IES ha colaborado en la organización del evento. En primer lugar con su presencia hacen que toda la comunidad educativa conozca y valore las iniciativas y el trabajo que realizan los estudiantes y los profesores en el centro. Además obsequiaron a los mismos con un desayuno tras la ceremonia.

Finalmente D. Israel Lupiáñez Fernández inauguró la placa que se nos ha concedido por este galardón a la puerta de nuestro centro.




Es el segundo año consecutivo que se reconoce con el Sello de Calidad Nacional el arduo trabajo en proyectos eTwinning. Esto nos anima a seguir trabajando en esta línea. Este año tenemos en marcha tres proyectos en distintos niveles que estamos seguros de que van a alcanzar el mismo reconocimiento por la cantidad y calidad del trabajo de nuesros estudiantes en IES Benalmádena.

jueves, 27 de abril de 2017

Mobility habits survey/Encuesta sobre hábitos de mobilidad

Los estudiantes de 3ºB están trabajando en el proyecto eTwinning sobre mobilidad sostenible "Getting around town and beyond". Uno de los grupos internacionales han colaborado en la creación de una encuesta online en inglés para recopilar datos de los hábitos de movilidad de los estudiantes. Os piden encarecidamente que les ayudéis a recopilar datos contestando estas sencillas preguntas.

miércoles, 5 de abril de 2017

New experiment videos!

Y en el segundo trimestre, vuelven nuestros videos relacionados con diferentes conceptos de física y química! La velocidad, la aceleración, la fuerza…y vuelven algunos como el concepto de densidad o la influencia sobre esta de la temperatura. Seguimos intentando profundizar en cosas que estudiamos en clase. ¡Esperamos que os guste!

Otilia Romera














viernes, 17 de marzo de 2017

3º E Gamificando la clase de inglés!

La gamificación es una estrategia innovadora de aprendizaje que traslada la mecánica de los juegos al ámbito educativo con el objetivo conseguir mejores resultados, asimilar mejor algunos conocimientos, mejorar alguna habilidad, o bien recompensar acciones concretas, entre otros muchos objetivos. Este tipo de aprendizaje se está desarrollando cada vez más en las metodologías aplicadas a la  formación/aprendizaje  debido a su carácter lúdico, se pueden repasar o estudiar conceptos, de una forma más divertida, generando una experiencia positiva en el estudiante.


 El modelo de juego realmente funciona porque consigue motivar a los alumnos, desarrollando un mayor compromiso con el aprendizaje e incentivando el ánimo de superación. Se utilizan una serie de técnicas mecánicas y dinámicas extrapoladas de los juegos. La técnica mecánica es la forma de recompensar al estudiante en función de los objetivos alcanzados y en nuestro caso usamos las nuevas tecnologías, siguiendo la metodología activa BYOD ("Bring Your Own Device" o "trae tu propio dispositivo") y Kahoot programa desarollado en Noruega (lanzado en 2013) para promover el aprendizaje social.   


 Algunas de las técnicas mecánicas como la obtención de puntos es la que hemos utilizado los dos últimos viernes (10 y 17 de Marzo) para repasar las cuatro unidades de inglés ya examinadas del curso 3º ESO E.  Se les pidió a los estudiantes que trajeran sus móviles con el permiso de sus padres para usarlo en una prueba de inglés de 60 preguntas basadas en el currículum de nuestro método. Esta prueba - creada por la profesora Josefina Martín con la herramienta Kahoot - recoge puntos clave de lo que se ha estudiado durante este curso. Los estudiantes compiten por conseguir estar en el pódium de la fama al final del juego.




Como profesor/a Kahoot nos sirve para la evaluación formativa de nuestros estudiantes. Los estudiantes participan y trabajan de una manera divertida donde no sienten que están siendo observados y evaluados. Al finalizar el juego obtienes detallada información sobre cada jugador porque ves exactamente qué preguntas han contestado correctamente cada uno de ellos de manera que puedes proporcionarle a ellos posteriormente el repaso adecuado para mejorar y superar aquellos contenidos que aún no tienen consolidado.

miércoles, 15 de marzo de 2017

NUESTRO PROYECTO ETWINNING "PLACES AND THEIR STORIES" GALARDONADO CON SELLO DE CALIDAD NACIONAL

¡Estamos de enhorabuena!, presentamos la noticia que ha recibido la dirección de nuestro centro IES Benalmádena con el  reconocimiento al trabajo realizado por dos grupos de alumnos y alumnas durante el pasado curso en el proyecto europeo de colaboración escolar eTwinning titulado  "Places and their stories"




Desde el Servicio Nacional de Apoyo eTwinning España, del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, nos envían una felicitación y una placa sello de calidad reconocida por MECD y Erasmus Plus que ha sido instalada en la fachada de nuestro edificio.


Durante el curso pasado trabajaron en multitud de actividades con socios de otros países europeos (Alemania, Reino Unido y Turquía) lo que les ha hecho merecedores del Sello de Calidad Nacional eTwinning. 

 La ceremonia de entrega de diplomas a los estudiantes participantes será el próximo martes 18 de Abril en el Salón de actos de nuestro centro. Al evento son convocados representantes de AMPA y  el responsable de Plurilingüismo de Málaga, D. Israel Lupiáñez.







El Sello de  Calidad Nacional eTwinning supone el reconocimiento al trabajo realizado por alumnos y docentes, al diseñar y realizar el proyecto, tras ser evaluado por un equipo evaluador. Certifica que el proyecto ha cumplido con criterios que se establecen a nivel europeo como la innovación pedagógica, la integración del proyecto en el plan de estudios, la comunicación e interacción entre los socios, la colaboración entre los centros escolares asociados, el uso adecuado de la tecnología, los resultados y el impacto del proyecto, así como una buena documentación del mismo. 
En palabras textuales de J. Carlos Medina, Jefe del Servicio de Proyectos Europeos INTEF (Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado):
"Desde el Servicio Nacional de Apoyo eTwinning España queremos felicitarte por los resultados de tu esfuerzo al haber obtenido el sello de Calidad Nacional por el proyecto Places and their stories".

Hecho con Padlet